科学大众(科学教育)
科學大衆(科學教育)
과학대음(과학교육)
POPULAR SCIENCE
2014年
10期
58-58
,共1页
体验%探究%创新
體驗%探究%創新
체험%탐구%창신
“发现型课堂”的理念是以人为本,由学生被动接收转化为学生积极主动的学习,而课堂是生命中的一段不可复制的段落,也是师生共同创作的一部作品。对学生而言,他们的大部分时间是在课堂上度过的,课堂是他们精神寄居心灵依托的场所。文中我从体验、探究、创新入手写下几点初探。
“髮現型課堂”的理唸是以人為本,由學生被動接收轉化為學生積極主動的學習,而課堂是生命中的一段不可複製的段落,也是師生共同創作的一部作品。對學生而言,他們的大部分時間是在課堂上度過的,課堂是他們精神寄居心靈依託的場所。文中我從體驗、探究、創新入手寫下幾點初探。
“발현형과당”적이념시이인위본,유학생피동접수전화위학생적겁주동적학습,이과당시생명중적일단불가복제적단락,야시사생공동창작적일부작품。대학생이언,타문적대부분시간시재과당상도과적,과당시타문정신기거심령의탁적장소。문중아종체험、탐구、창신입수사하궤점초탐。