科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2014年
10期
56-56
,共1页
小学音乐%体验教法%实用价值
小學音樂%體驗教法%實用價值
소학음악%체험교법%실용개치
音乐教学过程应是一个在教师启发和指导下学生主动参与体验的过程。没有参与体验，就不会有真正意义上的音乐教学。教师在教学中将参与体验、探究、思考的权利还给学生，充分发挥学生的主体性，让低年级学生真正在体验感悟中获取知识。
音樂教學過程應是一箇在教師啟髮和指導下學生主動參與體驗的過程。沒有參與體驗，就不會有真正意義上的音樂教學。教師在教學中將參與體驗、探究、思攷的權利還給學生，充分髮揮學生的主體性，讓低年級學生真正在體驗感悟中穫取知識。
음악교학과정응시일개재교사계발화지도하학생주동삼여체험적과정。몰유삼여체험，취불회유진정의의상적음악교학。교사재교학중장삼여체험、탐구、사고적권리환급학생，충분발휘학생적주체성，양저년급학생진정재체험감오중획취지식。
