课外语文(教研版)
課外語文(教研版)
과외어문(교연판)
The extracurricular language
2014年
10期
16-17
,共2页
语文%读品结合%情感共鸣
語文%讀品結閤%情感共鳴
어문%독품결합%정감공명
“语文味”既是语文教学应该具有的一种特色,一种整体美,更是语文教学应该追求的一种境界。要想上出语文味,教师先要走进课文,在课文中尽情地领悟语文味,再想方设法地引导学生将“读”“品”有机结合起来,使学生在激荡的情感中受到感染、熏陶和激励,使他们在高昂的情绪中产生想象和顿悟,在思维和情感的强烈震撼中领悟人物独特的个性和美好的情操及作者深邃的思想。
“語文味”既是語文教學應該具有的一種特色,一種整體美,更是語文教學應該追求的一種境界。要想上齣語文味,教師先要走進課文,在課文中儘情地領悟語文味,再想方設法地引導學生將“讀”“品”有機結閤起來,使學生在激盪的情感中受到感染、熏陶和激勵,使他們在高昂的情緒中產生想象和頓悟,在思維和情感的彊烈震撼中領悟人物獨特的箇性和美好的情操及作者深邃的思想。
“어문미”기시어문교학응해구유적일충특색,일충정체미,경시어문교학응해추구적일충경계。요상상출어문미,교사선요주진과문,재과문중진정지령오어문미,재상방설법지인도학생장“독”“품”유궤결합기래,사학생재격탕적정감중수도감염、훈도화격려,사타문재고앙적정서중산생상상화돈오,재사유화정감적강렬진감중령오인물독특적개성화미호적정조급작자심수적사상。