课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2014年
10期
140-140
,共1页
积累素材%倡导合作%勤于练笔
積纍素材%倡導閤作%勤于練筆
적루소재%창도합작%근우련필
提起作文，我就会想起儿时的一首儿歌“前怕狼，后怕虎，小孩最怕星期五，星期五做作文，一个星期做一回。”如今我已成了一名光荣的小学语文教师，与作文也结下了不解之缘。再次审视今天的作文教学，它仍被认为是教学中的老大难，不但教师教起来困难，学生写起来就更难上加难了。如何改变这一现状，让学生爱上习作？
提起作文，我就會想起兒時的一首兒歌“前怕狼，後怕虎，小孩最怕星期五，星期五做作文，一箇星期做一迴。”如今我已成瞭一名光榮的小學語文教師，與作文也結下瞭不解之緣。再次審視今天的作文教學，它仍被認為是教學中的老大難，不但教師教起來睏難，學生寫起來就更難上加難瞭。如何改變這一現狀，讓學生愛上習作？
제기작문，아취회상기인시적일수인가“전파랑，후파호，소해최파성기오，성기오주작문，일개성기주일회。”여금아이성료일명광영적소학어문교사，여작문야결하료불해지연。재차심시금천적작문교학，타잉피인위시교학중적로대난，불단교사교기래곤난，학생사기래취경난상가난료。여하개변저일현상，양학생애상습작？
