CAJ | 학술논문

人文教育遮蔽和人文精神失落是我国教育活动所表现出来的突出问题，同科学教育相比，现代人文教育显然处于边缘地位和弱化状态。对此现象曾有“科学挤压人文”这一观点试图给出解释，然而在中国现代语境之下，笔者认为这还不足以说明我国人文教育缺失的深层原因。本文即立足我国现代语境，对我国人文教育遮蔽导致的人文精神缺失做出深刻解读和理性认识，并籍此对我国人文教育价值实现和人文精神重塑提出践行路径。
인문교육차폐화인문정신실락시아국교육활동소표현출래적돌출문제，동과학교육상비，현대인문교육현연처우변연지위화약화상태。대차현상증유“과학제압인문”저일관점시도급출해석，연이재중국현대어경지하，필자인위저환불족이설명아국인문교육결실적심층원인。본문즉립족아국현대어경，대아국인문교육차폐도치적인문정신결실주출심각해독화이성인식，병적차대아국인문교육개치실현화인문정신중소제출천행로경。