教学与管理（中学版）
教學與管理（中學版）
교학여관리（중학판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
10期
76-78
,共3页
宋健%吕宜平%苏庆华
宋健%呂宜平%囌慶華
송건%려의평%소경화
生本化%高中地理%课堂教学评价%指标体系
生本化%高中地理%課堂教學評價%指標體繫
생본화%고중지리%과당교학평개%지표체계
针对现行地理课堂教学评价存在的问题，根据以学生为本的指导思想，立足于高中地理的学科特点，结合地理课程标准的要求，采用理论推演法、层次分析法构建了一个“生本化”的高中地理课堂教学评价体系，运用加权平均法对高中地理课堂教学进行评价。
針對現行地理課堂教學評價存在的問題，根據以學生為本的指導思想，立足于高中地理的學科特點，結閤地理課程標準的要求，採用理論推縯法、層次分析法構建瞭一箇“生本化”的高中地理課堂教學評價體繫，運用加權平均法對高中地理課堂教學進行評價。
침대현행지리과당교학평개존재적문제，근거이학생위본적지도사상，립족우고중지리적학과특점，결합지리과정표준적요구，채용이론추연법、층차분석법구건료일개“생본화”적고중지리과당교학평개체계，운용가권평균법대고중지리과당교학진행평개。
