CAJ | 학술논문

词汇是英语学习的基础，是衡量学生水平的重要标志之一。本文从词汇量，词汇深度及元认知角度出发，探讨词汇对不同水平英语学习者的影响。结果表明，对不同水平的人而言，词汇的影响模式也是不一样的，对水平相对高一点学生影响比较大，而对水平低一点的学生影响比较小。
사회시영어학습적기출，시형량학생수평적중요표지지일。본문종사회량，사회심도급원인지각도출발，탐토사회대불동수평영어학습자적영향。결과표명，대불동수평적인이언，사회적영향모식야시불일양적，대수평상대고일점학생영향비교대，이대수평저일점적학생영향비교소。