南风
南風
남풍
South Wind Folk Literature of Guizhou
2014年
18期
37-38
,共2页
“中国现当代文学史”%汉语言文学专业师范生%中学语文教师%人文素质
“中國現噹代文學史”%漢語言文學專業師範生%中學語文教師%人文素質
“중국현당대문학사”%한어언문학전업사범생%중학어문교사%인문소질
汉语言文学专业的师范生是未来的中学语文教师,他们能否履行传承文化的天职,从根本上取决于师范生是否具备高度的人文素质。在全国新课程改革全面实施的大背景下,语文教师的人文素质又决定着高中语文课程改革的成败。“中国现当代文学史”具有独特的人文价值,是培养师范生人文素养的重要课程。所以,“中国现当代文学史”的教学应该是让学生学会运用人文知识,深刻理解人文思想,内化人文精神,习得人文方法的过程。
漢語言文學專業的師範生是未來的中學語文教師,他們能否履行傳承文化的天職,從根本上取決于師範生是否具備高度的人文素質。在全國新課程改革全麵實施的大揹景下,語文教師的人文素質又決定著高中語文課程改革的成敗。“中國現噹代文學史”具有獨特的人文價值,是培養師範生人文素養的重要課程。所以,“中國現噹代文學史”的教學應該是讓學生學會運用人文知識,深刻理解人文思想,內化人文精神,習得人文方法的過程。
한어언문학전업적사범생시미래적중학어문교사,타문능부리행전승문화적천직,종근본상취결우사범생시부구비고도적인문소질。재전국신과정개혁전면실시적대배경하,어문교사적인문소질우결정착고중어문과정개혁적성패。“중국현당대문학사”구유독특적인문개치,시배양사범생인문소양적중요과정。소이,“중국현당대문학사”적교학응해시양학생학회운용인문지식,심각리해인문사상,내화인문정신,습득인문방법적과정。