科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2014年
18期
401-402
,共2页
工学交替%工学结合%现代制造技术%社会服务
工學交替%工學結閤%現代製造技術%社會服務
공학교체%공학결합%현대제조기술%사회복무
深化工学交替是多样化的人才培养模式改革,参照职业岗位任职要求制订培养方案,引入行业企业技术标准开发专业课程;推行任务驱动、项目导向的教学模式;开展社会服务能力建设,培养区域产业发展急需人才,拓展社会服务功能,面向行业企业开展技术服务。示范建设院校在探索工学交替办学机制、增强社会服务能力、跨区域共享优质教育资源等方面取得了一定成效。
深化工學交替是多樣化的人纔培養模式改革,參照職業崗位任職要求製訂培養方案,引入行業企業技術標準開髮專業課程;推行任務驅動、項目導嚮的教學模式;開展社會服務能力建設,培養區域產業髮展急需人纔,拓展社會服務功能,麵嚮行業企業開展技術服務。示範建設院校在探索工學交替辦學機製、增彊社會服務能力、跨區域共享優質教育資源等方麵取得瞭一定成效。
심화공학교체시다양화적인재배양모식개혁,삼조직업강위임직요구제정배양방안,인입행업기업기술표준개발전업과정;추행임무구동、항목도향적교학모식;개전사회복무능력건설,배양구역산업발전급수인재,탁전사회복무공능,면향행업기업개전기술복무。시범건설원교재탐색공학교체판학궤제、증강사회복무능력、과구역공향우질교육자원등방면취득료일정성효。