中国职工教育
中國職工教育
중국직공교육
CHINA STAFF EDUGATION
2014年
20期
94-94,101
,共2页
混合学习理论%幕课教学模式%非学历教育
混閤學習理論%幕課教學模式%非學歷教育
혼합학습이론%막과교학모식%비학력교육
本文以混合学习理论为基础，论述了将幕课教学模式应用到成人非学历教育的可能性和必要性，并探讨了如何建立新的教学模式、对学生学习效果进行有效的监控和评价等问题，提出了幕课教学中的重要因素，如将幕课教学模式分解成具体的教学模块、增强教学活动中的交互性、幕课教学模式下教学质量的监控指标的选择。
本文以混閤學習理論為基礎，論述瞭將幕課教學模式應用到成人非學歷教育的可能性和必要性，併探討瞭如何建立新的教學模式、對學生學習效果進行有效的鑑控和評價等問題，提齣瞭幕課教學中的重要因素，如將幕課教學模式分解成具體的教學模塊、增彊教學活動中的交互性、幕課教學模式下教學質量的鑑控指標的選擇。
본문이혼합학습이론위기출，논술료장막과교학모식응용도성인비학력교육적가능성화필요성，병탐토료여하건립신적교학모식、대학생학습효과진행유효적감공화평개등문제，제출료막과교학중적중요인소，여장막과교학모식분해성구체적교학모괴、증강교학활동중적교호성、막과교학모식하교학질량적감공지표적선택。
