赣南师范学院学报
贛南師範學院學報
공남사범학원학보
JOURNAL OF GANNAN TEACHERS COLLEGE
2014年
5期
42-46
,共5页
大学教学%公共课%以学生为中心
大學教學%公共課%以學生為中心
대학교학%공공과%이학생위중심
university teaching%public courses%student-centered
低效的课堂教学呼唤着大学公共课课堂落实基于“学生中心”的教学理念。基于“学生中心”的大学公共课教学改革是一项系统工程，要求教学内容的选择、教学模式的建构、教学环境的营造、教学评价的改革都充分尊重大学公共课的课程性质与大学生的认知结构，实现以学定教的目标。这不仅能有效调动学生学习公共课的积极性，也能促进公共课教师的专业成长。
低效的課堂教學呼喚著大學公共課課堂落實基于“學生中心”的教學理唸。基于“學生中心”的大學公共課教學改革是一項繫統工程，要求教學內容的選擇、教學模式的建構、教學環境的營造、教學評價的改革都充分尊重大學公共課的課程性質與大學生的認知結構，實現以學定教的目標。這不僅能有效調動學生學習公共課的積極性，也能促進公共課教師的專業成長。
저효적과당교학호환착대학공공과과당락실기우“학생중심”적교학이념。기우“학생중심”적대학공공과교학개혁시일항계통공정，요구교학내용적선택、교학모식적건구、교학배경적영조、교학평개적개혁도충분존중대학공공과적과정성질여대학생적인지결구，실현이학정교적목표。저불부능유효조동학생학습공공과적적겁성，야능촉진공공과교사적전업성장。
Inefficient public teaching calls for the idea of " student centered" teaching in university public class. The teaching re-form based on " Student-Centered" is a systematic project,which requires the choice of teaching content,the construction of teaching mode,the building of teaching atmosphere and the transformation of teaching evaluation. It can not only effectively mobilize the enthusi-asm of students to learn public courses,but also promote the common course teachersˊ professional growth.
