CAJ | 학술논문

人名不仅是人与人之间的区别性符号，还是折射民族文化内涵及特色的一面镜子。姓氏作为一种文化符号，中西方在其历史演变过程中也已形成了各自不同的姓氏体系，其中蕴含的大量文化因素也承载着上千年中华文化的发生与演变，是我国传统文化中最为精华和最具特色的部分。因此，运用调查法和经验总结法，把中国的姓氏文化引入对外汉语教学中进行科学性拓展学习，在理论与实践中总结出对外汉语教学中姓氏文化的科学性教学策略。这是方便第二语言学习者深入了解传统文化、提高汉语实际交际能力的途径，也是顺应当今世界国际化交流和文化大融合发展潮流的积极举措。
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