教师
教師
교사
TEACHER
2014年
28期
51
,共1页
小学数学%对话教学%应用研究
小學數學%對話教學%應用研究
소학수학%대화교학%응용연구
所谓对话教学,即教师在教学过程中通过对话的形式与学生进行沟通,以此得知学生的心理状态、学习的问题所在,以及一些能够影响学生学习的主客观因素.在这个过程中,教师与学生保持着平等的关系,是以人为本教学思想的一种体现.本文对此进行了分析研究.
所謂對話教學,即教師在教學過程中通過對話的形式與學生進行溝通,以此得知學生的心理狀態、學習的問題所在,以及一些能夠影響學生學習的主客觀因素.在這箇過程中,教師與學生保持著平等的關繫,是以人為本教學思想的一種體現.本文對此進行瞭分析研究.
소위대화교학,즉교사재교학과정중통과대화적형식여학생진행구통,이차득지학생적심리상태、학습적문제소재,이급일사능구영향학생학습적주객관인소.재저개과정중,교사여학생보지착평등적관계,시이인위본교학사상적일충체현.본문대차진행료분석연구.
