实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2014年
9期
236-239
,共4页
电力拖动控制系统%教学改革%虚拟仿真%项目教学法%建构主义理论
電力拖動控製繫統%教學改革%虛擬倣真%項目教學法%建構主義理論
전력타동공제계통%교학개혁%허의방진%항목교학법%건구주의이론
electric drive control system%teaching reform%virtual simulation%project teaching method%constructivist theory
“电力拖动控制系统”作为电气工程及其自动化专业的专业课程,具备很强的理论性和实践性.结合研究型大学专业人才培养要求对课程性质和专业设置进行了分析和总结.为了取得更好的教学效果,在理论教学和实验教学过程中进行了改革.理论教学采用了多媒体及仿真技术辅助教学,基于项目教学法强化了主要知识点的学习过程,构建了基于虚拟仿真程序与建构主义理论的教学体系.实验教学引入了虚拟仿真实验,并增设了深入的实验项目和具有船舶特色的实验内容.一系列的改革实践有效地调动了学生学习的积极性,并在学生科学素养和能力培养中起到了积极作用.
“電力拖動控製繫統”作為電氣工程及其自動化專業的專業課程,具備很彊的理論性和實踐性.結閤研究型大學專業人纔培養要求對課程性質和專業設置進行瞭分析和總結.為瞭取得更好的教學效果,在理論教學和實驗教學過程中進行瞭改革.理論教學採用瞭多媒體及倣真技術輔助教學,基于項目教學法彊化瞭主要知識點的學習過程,構建瞭基于虛擬倣真程序與建構主義理論的教學體繫.實驗教學引入瞭虛擬倣真實驗,併增設瞭深入的實驗項目和具有船舶特色的實驗內容.一繫列的改革實踐有效地調動瞭學生學習的積極性,併在學生科學素養和能力培養中起到瞭積極作用.
“전력타동공제계통”작위전기공정급기자동화전업적전업과정,구비흔강적이론성화실천성.결합연구형대학전업인재배양요구대과정성질화전업설치진행료분석화총결.위료취득경호적교학효과,재이론교학화실험교학과정중진행료개혁.이론교학채용료다매체급방진기술보조교학,기우항목교학법강화료주요지식점적학습과정,구건료기우허의방진정서여건구주의이론적교학체계.실험교학인입료허의방진실험,병증설료심입적실험항목화구유선박특색적실험내용.일계렬적개혁실천유효지조동료학생학습적적겁성,병재학생과학소양화능력배양중기도료적겁작용.
