中学生英语（教师版）
中學生英語（教師版）
중학생영어（교사판）
ENGLISH JOURNAL FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS
2014年
10期
63
,共1页
感悟%自主学习%目标达成
感悟%自主學習%目標達成
감오%자주학습%목표체성
新课程改革倡导传统教育向新型教育的转变,这就向全体教师创造了一个极大的挑战:把具有依赖性、被动性的学生转变为自主性、探究性的学生;改变以往的教师为中心,学生被动学习的课堂教学模式,使学生“能学”、“想学”、“会学”、“坚持学”.在这个过程中,十分强调学生的情感、态度、价值观的感受.整个学习过程一直是一种坚持信念,自我突破的意志体验,学生的感悟时时刻刻左右着学生的自主学习过程.可见,感悟英语,从而深刻地理解、把握、甄别英语是自主学习能否成功的关键因素,也是伴随自主学习始终的心灵历练.
新課程改革倡導傳統教育嚮新型教育的轉變,這就嚮全體教師創造瞭一箇極大的挑戰:把具有依賴性、被動性的學生轉變為自主性、探究性的學生;改變以往的教師為中心,學生被動學習的課堂教學模式,使學生“能學”、“想學”、“會學”、“堅持學”.在這箇過程中,十分彊調學生的情感、態度、價值觀的感受.整箇學習過程一直是一種堅持信唸,自我突破的意誌體驗,學生的感悟時時刻刻左右著學生的自主學習過程.可見,感悟英語,從而深刻地理解、把握、甄彆英語是自主學習能否成功的關鍵因素,也是伴隨自主學習始終的心靈歷練.
신과정개혁창도전통교육향신형교육적전변,저취향전체교사창조료일개겁대적도전:파구유의뢰성、피동성적학생전변위자주성、탐구성적학생;개변이왕적교사위중심,학생피동학습적과당교학모식,사학생“능학”、“상학”、“회학”、“견지학”.재저개과정중,십분강조학생적정감、태도、개치관적감수.정개학습과정일직시일충견지신념,자아돌파적의지체험,학생적감오시시각각좌우착학생적자주학습과정.가견,감오영어,종이심각지리해、파악、견별영어시자주학습능부성공적관건인소,야시반수자주학습시종적심령력련.
