河南科技
河南科技
하남과기
HENANKEJI
2014年
19期
271-272
,共2页
陈文娇%王湘君%陈文%杜思思%刘江
陳文嬌%王湘君%陳文%杜思思%劉江
진문교%왕상군%진문%두사사%류강
中学生物教师%班主任%师生关系%成绩
中學生物教師%班主任%師生關繫%成績
중학생물교사%반주임%사생관계%성적
为研究中学生物教师与学生的关系现状,通过问卷调查,按学生成绩进行分类,对师生关系进行分析,并与班主任进行对比,分析其差别和原因,从而提出建议.尽管师生关系的好坏与学生成绩强烈正相关,但对生物教师而言,师生感情相对淡薄,需要教师放平心态,多交流,多赏识教育,以改善师生关系,获得更多职业成就感.
為研究中學生物教師與學生的關繫現狀,通過問捲調查,按學生成績進行分類,對師生關繫進行分析,併與班主任進行對比,分析其差彆和原因,從而提齣建議.儘管師生關繫的好壞與學生成績彊烈正相關,但對生物教師而言,師生感情相對淡薄,需要教師放平心態,多交流,多賞識教育,以改善師生關繫,穫得更多職業成就感.
위연구중학생물교사여학생적관계현상,통과문권조사,안학생성적진행분류,대사생관계진행분석,병여반주임진행대비,분석기차별화원인,종이제출건의.진관사생관계적호배여학생성적강렬정상관,단대생물교사이언,사생감정상대담박,수요교사방평심태,다교류,다상식교육,이개선사생관계,획득경다직업성취감.
