中国乡村研究
中國鄉村研究
중국향촌연구
Rrual Chna：An International Journal of History and Social Science
2013年
1期
307-322
,共16页
中国%教育改革%教育%学校%校历%农村
中國%教育改革%教育%學校%校歷%農村
중국%교육개혁%교육%학교%교력%농촌
1904年,清政府颁布了新的学校制度,次年废除了科举考试.作为新教育改革的一部分,中央和地方政府给中国民众引进了一些现代教育方法,包括根据现代、西方的时间概念而制定的新校历.本文特别考察了中央改革者、地方官员以及来自奉天省海城县的村民是如何运用新校历的.本文主要运用涉及学校上课时间、开学日期和节假日等信息的当地档案资料,挑战了长期以来的两种观点:一种认为新的学校制度保留了太多的传统和儒家因素,另一种观点与之相反,认为新制度过于偏离了传统.相反,海城的小学校卓有成效地整合了西式星期和时钟时间以及老百姓所熟悉的灵活的农业时间.新旧互动的结果是一种在不同场合以不同方式混合的时间叙述系统.文章还进一步探讨了这一新校历如何促成一种新的时间系统,使人们得以与多重社区生活保持协调一致.农历是一种更加灵活的时间观念,代表了以农业为基础的地方社区,而前所未有的学校星期和时钟时间系统则代表了一个国家导向的全球化社区.
1904年,清政府頒佈瞭新的學校製度,次年廢除瞭科舉攷試.作為新教育改革的一部分,中央和地方政府給中國民衆引進瞭一些現代教育方法,包括根據現代、西方的時間概唸而製定的新校歷.本文特彆攷察瞭中央改革者、地方官員以及來自奉天省海城縣的村民是如何運用新校歷的.本文主要運用涉及學校上課時間、開學日期和節假日等信息的噹地檔案資料,挑戰瞭長期以來的兩種觀點:一種認為新的學校製度保留瞭太多的傳統和儒傢因素,另一種觀點與之相反,認為新製度過于偏離瞭傳統.相反,海城的小學校卓有成效地整閤瞭西式星期和時鐘時間以及老百姓所熟悉的靈活的農業時間.新舊互動的結果是一種在不同場閤以不同方式混閤的時間敘述繫統.文章還進一步探討瞭這一新校歷如何促成一種新的時間繫統,使人們得以與多重社區生活保持協調一緻.農歷是一種更加靈活的時間觀唸,代錶瞭以農業為基礎的地方社區,而前所未有的學校星期和時鐘時間繫統則代錶瞭一箇國傢導嚮的全毬化社區.
1904년,청정부반포료신적학교제도,차년폐제료과거고시.작위신교육개혁적일부분,중앙화지방정부급중국민음인진료일사현대교육방법,포괄근거현대、서방적시간개념이제정적신교력.본문특별고찰료중앙개혁자、지방관원이급래자봉천성해성현적촌민시여하운용신교력적.본문주요운용섭급학교상과시간、개학일기화절가일등신식적당지당안자료,도전료장기이래적량충관점:일충인위신적학교제도보류료태다적전통화유가인소,령일충관점여지상반,인위신제도과우편리료전통.상반,해성적소학교탁유성효지정합료서식성기화시종시간이급로백성소숙실적령활적농업시간.신구호동적결과시일충재불동장합이불동방식혼합적시간서술계통.문장환진일보탐토료저일신교력여하촉성일충신적시간계통,사인문득이여다중사구생활보지협조일치.농력시일충경가령활적시간관념,대표료이농업위기출적지방사구,이전소미유적학교성기화시종시간계통칙대표료일개국가도향적전구화사구.
