东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
9期
65-65
,共1页
幼师舞蹈教育%民间舞蹈教学
幼師舞蹈教育%民間舞蹈教學
유사무도교육%민간무도교학
“学前教育”一词,我们把它理解为针对3到6岁的幼儿教育。那么,随着社会经济文化的发展、文明程度的提高,使社会各领域提高了对人才需求的规格。这一变化也必然会影响到作为人才莫基工程的学前教育。针对当今学前教学课程设置,作为一名舞蹈教师,本人认为学前教育中舞蹈教育课程开发存在一些问题,本人就此问题做了具体的分析与研究,希望对完善舞蹈教育课程设置出一份微薄的力量。
“學前教育”一詞,我們把它理解為針對3到6歲的幼兒教育。那麽,隨著社會經濟文化的髮展、文明程度的提高,使社會各領域提高瞭對人纔需求的規格。這一變化也必然會影響到作為人纔莫基工程的學前教育。針對噹今學前教學課程設置,作為一名舞蹈教師,本人認為學前教育中舞蹈教育課程開髮存在一些問題,本人就此問題做瞭具體的分析與研究,希望對完善舞蹈教育課程設置齣一份微薄的力量。
“학전교육”일사,아문파타리해위침대3도6세적유인교육。나요,수착사회경제문화적발전、문명정도적제고,사사회각영역제고료대인재수구적규격。저일변화야필연회영향도작위인재막기공정적학전교육。침대당금학전교학과정설치,작위일명무도교사,본인인위학전교육중무도교육과정개발존재일사문제,본인취차문제주료구체적분석여연구,희망대완선무도교육과정설치출일빈미박적역량。