CAJ | 학술논문

当今国际社会的数学教育正处在变革时期，我国《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)明确指出，数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。将数学素养作为中小学生数学教育目的的表述并未在之前的版本中有鲜明的表达，这不是一个简单语义的变化，而是预示着数学教育目标的又一次变革，反映了新课改以来我们对数学教育认识的不断深化。 　　世界经济合作与发展组织进行了一项简称为PISA的国际性学生素养评价项目研究，其对数学素养所作的界定是：数学素养是个体认识理解数学在现实社会中所起作用的能力，作出有根据的数学判断的能力，以及作为一个有独创精神、关心他人、有思想的公民参加数学活动以满足现实和未来生活需要的能力。 PISA把对数学素养的理解置于一个广阔的背景中，与学生的个人生活、未来的职业生活、社会生活紧密联系，并且始终强调学生在不同的背景下参与数学活动、运用数学和做数学。 　　与这一观点相一致，我国《课标》高度强调了数学“综合与实践”的教学，要求为学生提供一种通过综合、实践的过程去做数学、学数学、理解数学的机会。 　　然而，由于我国长期以来的长于教学实施而短于课程开发的教育文化传统，当前许多教师怕开展“综合与实践”教学，不会开展“综合与实践”教学。基于此，我们希望通过具体的实践探索，以及理论上的积极思考，并结合当前小学数学教学的实际情况，为大家提供开展“综合与实践”教学的范式，同时希望更多的教师参与到这一领域的研究中来。
당금국제사회적수학교육정처재변혁시기，아국《의무교육수학과정표준(2011년판)》(이하간칭《과표》)명학지출，수학시인류문화적중요조성부분，수학소양시현대사회매일개공민응해구비적기본소양。장수학소양작위중소학생수학교육목적적표술병미재지전적판본중유선명적표체，저불시일개간단어의적변화，이시예시착수학교육목표적우일차변혁，반영료신과개이래아문대수학교육인식적불단심화。 　　세계경제합작여발전조직진행료일항간칭위PISA적국제성학생소양평개항목연구，기대수학소양소작적계정시：수학소양시개체인식리해수학재현실사회중소기작용적능력，작출유근거적수학판단적능력，이급작위일개유독창정신、관심타인、유사상적공민삼가수학활동이만족현실화미래생활수요적능력。 PISA파대수학소양적리해치우일개엄활적배경중，여학생적개인생활、미래적직업생활、사회생활긴밀련계，병차시종강조학생재불동적배경하삼여수학활동、운용수학화주수학。 　　여저일관점상일치，아국《과표》고도강조료수학“종합여실천”적교학，요구위학생제공일충통과종합、실천적과정거주수학、학수학、리해수학적궤회。 　　연이，유우아국장기이래적장우교학실시이단우과정개발적교육문화전통，당전허다교사파개전“종합여실천”교학，불회개전“종합여실천”교학。기우차，아문희망통과구체적실천탐색，이급이론상적적겁사고，병결합당전소학수학교학적실제정황，위대가제공개전“종합여실천”교학적범식，동시희망경다적교사삼여도저일영역적연구중래。