2016년 既然殊途,自不同归 既然殊途,自不同歸 기연수도,자불동귀

2016년 “用方向和距离确定位置”教学实录 “用方嚮和距離確定位置”教學實錄 “용방향화거리학정위치”교학실록

2015년 基于“教师课程”的教师发展 基于“教師課程”的教師髮展 기우“교사과정”적교사발전

2015년 “颠倒课堂”的本土化改造--关于《约分》同课异构教学设计的思考 “顛倒課堂”的本土化改造--關于《約分》同課異構教學設計的思攷 “전도과당”적본토화개조--관우《약분》동과이구교학설계적사고

2015년 这是一堂『概念课』 這是一堂『概唸課』 저시일당『개념과』

2015년 “我有问题吗”教学实录 “我有問題嗎”教學實錄 “아유문제마”교학실록

2014년 米格列醇的合成 米格列醇的閤成 미격렬순적합성

2014년 记忆 記憶 기억

2013년 从每一段文字中找寻力量 從每一段文字中找尋力量 종매일단문자중조심역량

2013년 方程:从概念走向模型 方程:從概唸走嚮模型 방정:종개념주향모형