江苏教育（职业教育版）
江囌教育（職業教育版）
강소교육（직업교육판）
JIANGSU EDUCATION
2014年
10期
61-63
,共3页
翻转课堂%职业生涯规划%职业认知
翻轉課堂%職業生涯規劃%職業認知
번전과당%직업생애규화%직업인지
结合五年制高职的学情和职业生涯规划课程特点，将翻转课堂模式和PBL问题探究模式有机融合，发挥优势，避其不足，设计“导学-拓展-呈现-突破-提升”翻转课堂教学流程，以“课前导学任务单”引领学生走进生活、走进社会探索体验；课堂展示呈现预学，集中突破重难点，最后回归生活，学以致用，提升所学。
結閤五年製高職的學情和職業生涯規劃課程特點，將翻轉課堂模式和PBL問題探究模式有機融閤，髮揮優勢，避其不足，設計“導學-拓展-呈現-突破-提升”翻轉課堂教學流程，以“課前導學任務單”引領學生走進生活、走進社會探索體驗；課堂展示呈現預學，集中突破重難點，最後迴歸生活，學以緻用，提升所學。
결합오년제고직적학정화직업생애규화과정특점，장번전과당모식화PBL문제탐구모식유궤융합，발휘우세，피기불족，설계“도학-탁전-정현-돌파-제승”번전과당교학류정，이“과전도학임무단”인령학생주진생활、주진사회탐색체험；과당전시정현예학，집중돌파중난점，최후회귀생활，학이치용，제승소학。
