东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
10期
121-121
,共1页
幼儿%分享教育%榜样%分享意识%教育契机
幼兒%分享教育%榜樣%分享意識%教育契機
유인%분향교육%방양%분향의식%교육계궤
学会分享是建立良好人际关系的基础,是人与人情感沟通的桥梁,是人与人思想传递的纽带。如今社会独生子女较多,孩子在家里交往范围小,人物关系少,他们大多自私,幼儿都是以“自我中心”。因此,本人从幼儿的分享行为及教育途径方面做了一些有效的调查与研究,提出在培养幼儿分享意识的过程中,应注意发挥榜样作用的力量,为幼儿创造分享机会,建立分享规则,并要善于抓住教育契机,对幼儿进行分享意识的教育。
學會分享是建立良好人際關繫的基礎,是人與人情感溝通的橋樑,是人與人思想傳遞的紐帶。如今社會獨生子女較多,孩子在傢裏交往範圍小,人物關繫少,他們大多自私,幼兒都是以“自我中心”。因此,本人從幼兒的分享行為及教育途徑方麵做瞭一些有效的調查與研究,提齣在培養幼兒分享意識的過程中,應註意髮揮榜樣作用的力量,為幼兒創造分享機會,建立分享規則,併要善于抓住教育契機,對幼兒進行分享意識的教育。
학회분향시건립량호인제관계적기출,시인여인정감구통적교량,시인여인사상전체적뉴대。여금사회독생자녀교다,해자재가리교왕범위소,인물관계소,타문대다자사,유인도시이“자아중심”。인차,본인종유인적분향행위급교육도경방면주료일사유효적조사여연구,제출재배양유인분향의식적과정중,응주의발휘방양작용적역량,위유인창조분향궤회,건립분향규칙,병요선우조주교육계궤,대유인진행분향의식적교육。