东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2014年
10期
97-97
,共1页
高职院校%三学期%改革
高職院校%三學期%改革
고직원교%삼학기%개혁
校企合作、工学结合，是高等职业教育人才培养工作的重要途径。但目前实施的一年两学期制缺乏弹性和灵活性，不便于基于“校企合作、工学结合”实践教学环节的安排与实施，致使高职教育目标难以实现。改革一年两学期制，实施一年三学期，是解决目前高职院校实践教学诸多问题的必由之路。
校企閤作、工學結閤，是高等職業教育人纔培養工作的重要途徑。但目前實施的一年兩學期製缺乏彈性和靈活性，不便于基于“校企閤作、工學結閤”實踐教學環節的安排與實施，緻使高職教育目標難以實現。改革一年兩學期製，實施一年三學期，是解決目前高職院校實踐教學諸多問題的必由之路。
교기합작、공학결합，시고등직업교육인재배양공작적중요도경。단목전실시적일년량학기제결핍탄성화령활성，불편우기우“교기합작、공학결합”실천교학배절적안배여실시，치사고직교육목표난이실현。개혁일년량학기제，실시일년삼학기，시해결목전고직원교실천교학제다문제적필유지로。
