文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2014年
18期
169-170
,共2页
当代大学生%纲要课%教学实效性
噹代大學生%綱要課%教學實效性
당대대학생%강요과%교학실효성
强化《中国近现代史纲要》课程讲授的实际效果,是教学思政课的一线老师孜孜追求的永恒课题。作者从事“纲要”课教学实践工作多年,认为应从深化对教材体系深刻理解、把握中国近现代化主题的历史推进的主题、影视资料对历史事件的生动展现、对历史事件深度的反思挖掘、对历史人物独立人格的深刻剖析,以及对国内外重大热点问题的关注等几个方面,提高这门课的教学实效性。
彊化《中國近現代史綱要》課程講授的實際效果,是教學思政課的一線老師孜孜追求的永恆課題。作者從事“綱要”課教學實踐工作多年,認為應從深化對教材體繫深刻理解、把握中國近現代化主題的歷史推進的主題、影視資料對歷史事件的生動展現、對歷史事件深度的反思挖掘、對歷史人物獨立人格的深刻剖析,以及對國內外重大熱點問題的關註等幾箇方麵,提高這門課的教學實效性。
강화《중국근현대사강요》과정강수적실제효과,시교학사정과적일선로사자자추구적영항과제。작자종사“강요”과교학실천공작다년,인위응종심화대교재체계심각리해、파악중국근현대화주제적역사추진적주제、영시자료대역사사건적생동전현、대역사사건심도적반사알굴、대역사인물독립인격적심각부석,이급대국내외중대열점문제적관주등궤개방면,제고저문과적교학실효성。