河南农业
河南農業
하남농업
HE NAN NONG YE
2014年
20期
29-29,33
,共2页
教学理念%创新能力%培养
教學理唸%創新能力%培養
교학이념%창신능력%배양
随着教学改革的不断深入,我国教育改革逐渐从注重知识的学习和积累过渡到注重学生能力的培养和开发上来。因此,体育教学改革中的要点更加凸显:体育教学要树立健康第一,快乐运动,以人为本和人人受益的现代教学理念。另一方面,作为教学改革的实施者---体育教师应充分利用体育课堂教学独特的、有利的条件,充分挖掘学生学习的潜能,培养学生运用获得的知识去选择、获取和吸收知识的意识和能力,最大限度地发掘每个学生的创新精神、创新意识和创新能力。
隨著教學改革的不斷深入,我國教育改革逐漸從註重知識的學習和積纍過渡到註重學生能力的培養和開髮上來。因此,體育教學改革中的要點更加凸顯:體育教學要樹立健康第一,快樂運動,以人為本和人人受益的現代教學理唸。另一方麵,作為教學改革的實施者---體育教師應充分利用體育課堂教學獨特的、有利的條件,充分挖掘學生學習的潛能,培養學生運用穫得的知識去選擇、穫取和吸收知識的意識和能力,最大限度地髮掘每箇學生的創新精神、創新意識和創新能力。
수착교학개혁적불단심입,아국교육개혁축점종주중지식적학습화적루과도도주중학생능력적배양화개발상래。인차,체육교학개혁중적요점경가철현:체육교학요수립건강제일,쾌악운동,이인위본화인인수익적현대교학이념。령일방면,작위교학개혁적실시자---체육교사응충분이용체육과당교학독특적、유리적조건,충분알굴학생학습적잠능,배양학생운용획득적지식거선택、획취화흡수지식적의식화능력,최대한도지발굴매개학생적창신정신、창신의식화창신능력。