学园
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학완
XUEYUAN
2014年
27期
93-93
,共1页
跨文化交际%日本文化%日语
跨文化交際%日本文化%日語
과문화교제%일본문화%일어
高职院校日语专业生进入中高阶学习阶段，往往因母语迁移及自身学习功利性的影响，导致跨文化交际能力的提升受到限制，如对同形异义词的误解、近义语法现象的掌握不当、会话过程中语言不得体等。本文尝试以跨文化意识的培养为切入点，将日本文化的学习贯穿于整个日语学习的过程中，以期提高学生的日语应用能力，突破日语学习的瓶颈。
高職院校日語專業生進入中高階學習階段，往往因母語遷移及自身學習功利性的影響，導緻跨文化交際能力的提升受到限製，如對同形異義詞的誤解、近義語法現象的掌握不噹、會話過程中語言不得體等。本文嘗試以跨文化意識的培養為切入點，將日本文化的學習貫穿于整箇日語學習的過程中，以期提高學生的日語應用能力，突破日語學習的瓶頸。
고직원교일어전업생진입중고계학습계단，왕왕인모어천이급자신학습공리성적영향，도치과문화교제능력적제승수도한제，여대동형이의사적오해、근의어법현상적장악불당、회화과정중어언불득체등。본문상시이과문화의식적배양위절입점，장일본문화적학습관천우정개일어학습적과정중，이기제고학생적일어응용능력，돌파일어학습적병경。
