科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2014年
29期
151-152
,共2页
王垣芳%王春华%李淑翠%亢泽春
王垣芳%王春華%李淑翠%亢澤春
왕원방%왕춘화%리숙취%항택춘
自主学习%教学模式%评价体系
自主學習%教學模式%評價體繫
자주학습%교학모식%평개체계
independent learning%teaching model%evaluation system
通过对大学教育教学模式和评价体系的研究及反复的教学实践，构建了问题探究式、任务驱动式、小组协作式和个性化的自主学习教学模式，同时构建了与之相适应的自主学习评价体系，为培养学生自主学习能力、探索发现能力和创造能力提供了一定的保障。
通過對大學教育教學模式和評價體繫的研究及反複的教學實踐，構建瞭問題探究式、任務驅動式、小組協作式和箇性化的自主學習教學模式，同時構建瞭與之相適應的自主學習評價體繫，為培養學生自主學習能力、探索髮現能力和創造能力提供瞭一定的保障。
통과대대학교육교학모식화평개체계적연구급반복적교학실천，구건료문제탐구식、임무구동식、소조협작식화개성화적자주학습교학모식，동시구건료여지상괄응적자주학습평개체계，위배양학생자주학습능력、탐색발현능력화창조능력제공료일정적보장。
Through the study of teaching models and evaluation system of university education and repeated teaching prac-tice, the problem was constructed inquiry, task-driven, team collaborative and personalized independent learning model, and build a self-learning evaluation which adapts system for autonomous learning ability and creative skills of discovery provides some protection.
