科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2014年
30期
3-4
,共2页
澳大利亚TAFE%高等职业教育%产教融合
澳大利亞TAFE%高等職業教育%產教融閤
오대리아TAFE%고등직업교육%산교융합
Australian TAFE%higher vocational education%the in-tegration of production and teaching
本文通过对澳大利亚TAFE教育中的产教融合模式的探索，分析了我国现存高等职业教育中在国家制度体制、职业标准、双师型教师、实训基地的建设等方面存在的主要问题和改革方向，以期对我国高等职业教育的可持续发展起到借鉴和推动作用。
本文通過對澳大利亞TAFE教育中的產教融閤模式的探索，分析瞭我國現存高等職業教育中在國傢製度體製、職業標準、雙師型教師、實訓基地的建設等方麵存在的主要問題和改革方嚮，以期對我國高等職業教育的可持續髮展起到藉鑒和推動作用。
본문통과대오대리아TAFE교육중적산교융합모식적탐색，분석료아국현존고등직업교육중재국가제도체제、직업표준、쌍사형교사、실훈기지적건설등방면존재적주요문제화개혁방향，이기대아국고등직업교육적가지속발전기도차감화추동작용。
Through an exploration on the production-teaching in-tegration model in Australian TAFE education, this paper ana-lyzed the main problems existing in the construction of such as-pects on China's higher vocational education as national system, oc-cupational standard, dual-qualification teacher and practice base, and proposed the reform direction, in order to provide a reference and driving force for the sustainable development of China's higher vocational education.
