卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2014年
18期
79-81
,共3页
专业基础课程%兴趣%厌学
專業基礎課程%興趣%厭學
전업기출과정%흥취%염학
兴趣是最好的老师,如何培养和提高学生的学习兴趣一直是教育者研究的课题.对我校1 328名学生进行问卷调查,调查结果显示,我校学生学习专业基础课程的兴趣不高,厌学情绪明显.试从学生、教师及评价体系等视角探求学生学习兴趣不足的原因,拟提出相关建议,力求提高学生学习专业基础课程的兴趣,这也是实现职业教育“培养高素质护理人员,满足社会需要”培养目标的迫切所在.
興趣是最好的老師,如何培養和提高學生的學習興趣一直是教育者研究的課題.對我校1 328名學生進行問捲調查,調查結果顯示,我校學生學習專業基礎課程的興趣不高,厭學情緒明顯.試從學生、教師及評價體繫等視角探求學生學習興趣不足的原因,擬提齣相關建議,力求提高學生學習專業基礎課程的興趣,這也是實現職業教育“培養高素質護理人員,滿足社會需要”培養目標的迫切所在.
흥취시최호적로사,여하배양화제고학생적학습흥취일직시교육자연구적과제.대아교1 328명학생진행문권조사,조사결과현시,아교학생학습전업기출과정적흥취불고,염학정서명현.시종학생、교사급평개체계등시각탐구학생학습흥취불족적원인,의제출상관건의,력구제고학생학습전업기출과정적흥취,저야시실현직업교육“배양고소질호리인원,만족사회수요”배양목표적박절소재.
