计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2014年
18期
83-85,89
,共4页
大学教学%计算机%计算思维%思维教学
大學教學%計算機%計算思維%思維教學
대학교학%계산궤%계산사유%사유교학
剖析计算思维的内涵,指出计算思维对计算教育的发展具有积极意义,探讨在教学实践中如何运用计算思维,提出将计算思维能力分为3个层次,从知识教学向思维教学转变,通过改变教学模式培养学生的计算思维能力.
剖析計算思維的內涵,指齣計算思維對計算教育的髮展具有積極意義,探討在教學實踐中如何運用計算思維,提齣將計算思維能力分為3箇層次,從知識教學嚮思維教學轉變,通過改變教學模式培養學生的計算思維能力.
부석계산사유적내함,지출계산사유대계산교육적발전구유적겁의의,탐토재교학실천중여하운용계산사유,제출장계산사유능력분위3개층차,종지식교학향사유교학전변,통과개변교학모식배양학생적계산사유능력.
