计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2014年
18期
50-52
,共3页
Linux教学%多维视角%激发学习潜能%阶梯项目驱动
Linux教學%多維視角%激髮學習潛能%階梯項目驅動
Linux교학%다유시각%격발학습잠능%계제항목구동
针对Linux课程群在高职计算机类专业教学中存在的问题,阐述从学生、人才市场等多维角度审视推进Linux课程改革的方法,通过创新设计互动课堂情境,实践阶梯项目化驱动教学模式,注重心理引导,介绍适合高职学生的互动、活跃、快乐学习模式,指出该模式能激发学生的潜能和兴趣,较好地促进Linux课程质量提高.
針對Linux課程群在高職計算機類專業教學中存在的問題,闡述從學生、人纔市場等多維角度審視推進Linux課程改革的方法,通過創新設計互動課堂情境,實踐階梯項目化驅動教學模式,註重心理引導,介紹適閤高職學生的互動、活躍、快樂學習模式,指齣該模式能激髮學生的潛能和興趣,較好地促進Linux課程質量提高.
침대Linux과정군재고직계산궤류전업교학중존재적문제,천술종학생、인재시장등다유각도심시추진Linux과정개혁적방법,통과창신설계호동과당정경,실천계제항목화구동교학모식,주중심리인도,개소괄합고직학생적호동、활약、쾌악학습모식,지출해모식능격발학생적잠능화흥취,교호지촉진Linux과정질량제고.
