时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
22期
206-206
,共1页
新课程%农村教师%素质提高
新課程%農村教師%素質提高
신과정%농촌교사%소질제고
在新课程改革全面推广和实施下,中小学教师整体素质的提高越来越受到教育界及社会各方面的重视。当代的教师不仅要拥有丰富的专业知识,还要具有开阔的思想和创新的理念。农村教师由于受地域等诸多因素的限制,对新课程的实质理解与认同新课程改革的理念上认识还不够,将一系列教育概念的理解灵活动运用到课堂教学中也有所欠缺。这就迫切需要农村教师对自身素质进行有效提高,以便能够尽快适应新课改的要求,从而在基层教育中实现自我价值,推动教育事业。
在新課程改革全麵推廣和實施下,中小學教師整體素質的提高越來越受到教育界及社會各方麵的重視。噹代的教師不僅要擁有豐富的專業知識,還要具有開闊的思想和創新的理唸。農村教師由于受地域等諸多因素的限製,對新課程的實質理解與認同新課程改革的理唸上認識還不夠,將一繫列教育概唸的理解靈活動運用到課堂教學中也有所欠缺。這就迫切需要農村教師對自身素質進行有效提高,以便能夠儘快適應新課改的要求,從而在基層教育中實現自我價值,推動教育事業。
재신과정개혁전면추엄화실시하,중소학교사정체소질적제고월래월수도교육계급사회각방면적중시。당대적교사불부요옹유봉부적전업지식,환요구유개활적사상화창신적이념。농촌교사유우수지역등제다인소적한제,대신과정적실질리해여인동신과정개혁적이념상인식환불구,장일계렬교육개념적리해령활동운용도과당교학중야유소흠결。저취박절수요농촌교사대자신소질진행유효제고,이편능구진쾌괄응신과개적요구,종이재기층교육중실현자아개치,추동교육사업。