时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
22期
205-205
,共1页
作文%兴趣%体验
作文%興趣%體驗
작문%흥취%체험
《语文课程标准》(2011年版)第三学段的习作目标提出:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”对于第三学段的学生来说,独特的感受是非常重要的。当代作家刘心武说过:所谓独特,就是基于我个人的生活经历和生活感受……我越从自己独特的经验和感受出发,我的作品就越不会与别人雷同,越可能具备特点。由此可见,体验和感受是个性作文不可或缺的催化剂。那么,如何引导学生写好体验作文,并在今后的生活中做个有心人,下面谈谈自己的一点粗浅感受。
《語文課程標準》(2011年版)第三學段的習作目標提齣:“養成留心觀察週圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視箇人的獨特感受,積纍習作素材。”對于第三學段的學生來說,獨特的感受是非常重要的。噹代作傢劉心武說過:所謂獨特,就是基于我箇人的生活經歷和生活感受……我越從自己獨特的經驗和感受齣髮,我的作品就越不會與彆人雷同,越可能具備特點。由此可見,體驗和感受是箇性作文不可或缺的催化劑。那麽,如何引導學生寫好體驗作文,併在今後的生活中做箇有心人,下麵談談自己的一點粗淺感受。
《어문과정표준》(2011년판)제삼학단적습작목표제출:“양성류심관찰주위사물적습관,유의식지봉부자기적견문,진시개인적독특감수,적루습작소재。”대우제삼학단적학생래설,독특적감수시비상중요적。당대작가류심무설과:소위독특,취시기우아개인적생활경력화생활감수……아월종자기독특적경험화감수출발,아적작품취월불회여별인뢰동,월가능구비특점。유차가견,체험화감수시개성작문불가혹결적최화제。나요,여하인도학생사호체험작문,병재금후적생활중주개유심인,하면담담자기적일점조천감수。