课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2014年
31期
309-309
,共1页
高等职业教育%车削工艺课程%教学法设计
高等職業教育%車削工藝課程%教學法設計
고등직업교육%차삭공예과정%교학법설계
本文结合高等职业技术院校专业培养目标和近几年的生源素质偏低,学习专业课存在一定困难的现状,对高等职业教育车削工艺的教学方法进行合理的设计。以学生学会学习为目的,在教学过程中采用了“感知参观教学法”、“设伏自学教学法”、“现场表演教学法”、“启发作业教学法”、“观察思考教学法”和“答疑总结教学法”激发学生主动学习性,充分体现了车削工艺这一专业课程的理实一体化教学优势。
本文結閤高等職業技術院校專業培養目標和近幾年的生源素質偏低,學習專業課存在一定睏難的現狀,對高等職業教育車削工藝的教學方法進行閤理的設計。以學生學會學習為目的,在教學過程中採用瞭“感知參觀教學法”、“設伏自學教學法”、“現場錶縯教學法”、“啟髮作業教學法”、“觀察思攷教學法”和“答疑總結教學法”激髮學生主動學習性,充分體現瞭車削工藝這一專業課程的理實一體化教學優勢。
본문결합고등직업기술원교전업배양목표화근궤년적생원소질편저,학습전업과존재일정곤난적현상,대고등직업교육차삭공예적교학방법진행합리적설계。이학생학회학습위목적,재교학과정중채용료“감지삼관교학법”、“설복자학교학법”、“현장표연교학법”、“계발작업교학법”、“관찰사고교학법”화“답의총결교학법”격발학생주동학습성,충분체현료차삭공예저일전업과정적리실일체화교학우세。