时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2014年
22期
53-53,57
,共2页
高职学生%异性交往%正确引导%心理健康
高職學生%異性交往%正確引導%心理健康
고직학생%이성교왕%정학인도%심리건강
高职学生进入青春期，他们渴望与异性交往，但心理年龄比较稚嫩，把握不住爱情与友情的界限，由此带来烦恼。本文以心理健康中学生异性交往问题的教育引导为探究载体，提出“了解情况、倾注情感、正面引导、把握原则、适当调适”的处理策略，希望能够使学生的心理得以健康地成长，顺利穿越多彩的青春季。
高職學生進入青春期，他們渴望與異性交往，但心理年齡比較稚嫩，把握不住愛情與友情的界限，由此帶來煩惱。本文以心理健康中學生異性交往問題的教育引導為探究載體，提齣“瞭解情況、傾註情感、正麵引導、把握原則、適噹調適”的處理策略，希望能夠使學生的心理得以健康地成長，順利穿越多綵的青春季。
고직학생진입청춘기，타문갈망여이성교왕，단심리년령비교치눈，파악불주애정여우정적계한，유차대래번뇌。본문이심리건강중학생이성교왕문제적교육인도위탐구재체，제출“료해정황、경주정감、정면인도、파악원칙、괄당조괄”적처리책략，희망능구사학생적심리득이건강지성장，순리천월다채적청춘계。
