课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2014年
31期
260-260
,共1页
一年级%学习习惯培养
一年級%學習習慣培養
일년급%학습습관배양
良好的学习习惯,是掌握知识,形成技能,培养能力,提高自身素质的重要前提。小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。教师要在新课程理念的引领下,俯下身去与孩子们交流,感受他们内心丰富的情感世界,用心、用爱设置教学课程,积极培养学生的学习兴趣,使孩子们主动投入到数学学习中。
良好的學習習慣,是掌握知識,形成技能,培養能力,提高自身素質的重要前提。小學階段是學生形成良好學習習慣的最佳時期。有瞭良好的學習習慣,纔能提高學習效率,收到事半功倍的效果;有瞭良好的學習習慣,纔能穫得成功。教師要在新課程理唸的引領下,俯下身去與孩子們交流,感受他們內心豐富的情感世界,用心、用愛設置教學課程,積極培養學生的學習興趣,使孩子們主動投入到數學學習中。
량호적학습습관,시장악지식,형성기능,배양능력,제고자신소질적중요전제。소학계단시학생형성량호학습습관적최가시기。유료량호적학습습관,재능제고학습효솔,수도사반공배적효과;유료량호적학습습관,재능획득성공。교사요재신과정이념적인령하,부하신거여해자문교류,감수타문내심봉부적정감세계,용심、용애설치교학과정,적겁배양학생적학습흥취,사해자문주동투입도수학학습중。