课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
31期
59-59,60
,共2页
五年制高等师范%微积分教学%文化素质教育
五年製高等師範%微積分教學%文化素質教育
오년제고등사범%미적분교학%문화소질교육
在五年制高等师范学校中，考虑到学生的实际数学基础以及微积分教学的实际难度，要想做好微积分教学，不但要根据教学内容合理选择教学方法，还要根据学生的数学基础和特点注重文化素质教育，使微积分教学能够发挥促进和示范作用，实现对师范学生专业素质和文化素质教育的目的。基于这一分析，我们应认识到五年制高等师范学校微积分教学的实际难度，以及文化素质教育的必要性，应从五年制高等师范学校教学现状出发，认真研究微积分教学与文化素质教育的必要性，做好微积分教学与文化素质教育工作，满足教学要求。
在五年製高等師範學校中，攷慮到學生的實際數學基礎以及微積分教學的實際難度，要想做好微積分教學，不但要根據教學內容閤理選擇教學方法，還要根據學生的數學基礎和特點註重文化素質教育，使微積分教學能夠髮揮促進和示範作用，實現對師範學生專業素質和文化素質教育的目的。基于這一分析，我們應認識到五年製高等師範學校微積分教學的實際難度，以及文化素質教育的必要性，應從五年製高等師範學校教學現狀齣髮，認真研究微積分教學與文化素質教育的必要性，做好微積分教學與文化素質教育工作，滿足教學要求。
재오년제고등사범학교중，고필도학생적실제수학기출이급미적분교학적실제난도，요상주호미적분교학，불단요근거교학내용합리선택교학방법，환요근거학생적수학기출화특점주중문화소질교육，사미적분교학능구발휘촉진화시범작용，실현대사범학생전업소질화문화소질교육적목적。기우저일분석，아문응인식도오년제고등사범학교미적분교학적실제난도，이급문화소질교육적필요성，응종오년제고등사범학교교학현상출발，인진연구미적분교학여문화소질교육적필요성，주호미적분교학여문화소질교육공작，만족교학요구。
