考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
81期
144-144
,共1页
高中化学课堂教学%小组合作学习%教学策略
高中化學課堂教學%小組閤作學習%教學策略
고중화학과당교학%소조합작학습%교학책략
在高中化学课堂教学中开展小组合作学习一方面能够突出学生学习主体的功能，使学生能够更多地参与到课堂教学中，另一方面能够留给教师更多时间对教材和教学进行深入研究与反思。在高中化学课堂教学中开展小组合作学习就需要做到科学分组与有效监控，精心设计问题，以及建立科学合理的多元评价体系。
在高中化學課堂教學中開展小組閤作學習一方麵能夠突齣學生學習主體的功能，使學生能夠更多地參與到課堂教學中，另一方麵能夠留給教師更多時間對教材和教學進行深入研究與反思。在高中化學課堂教學中開展小組閤作學習就需要做到科學分組與有效鑑控，精心設計問題，以及建立科學閤理的多元評價體繫。
재고중화학과당교학중개전소조합작학습일방면능구돌출학생학습주체적공능，사학생능구경다지삼여도과당교학중，령일방면능구류급교사경다시간대교재화교학진행심입연구여반사。재고중화학과당교학중개전소조합작학습취수요주도과학분조여유효감공，정심설계문제，이급건립과학합리적다원평개체계。
