CAJ | 학술논문

目的：了解低年资护士对专业英语的认知情况，探究影响学习专业英语的因素，提出相应对策，有效提高护士专业英语水平。方法自行设计调查问卷，随机抽取100名在职低年资护士进行问卷调查，调查内容包括其对于专业英语重要性的认知、对专业英语知识需求及掌握情况及学习专业英语过程中遇到的困难和原因。结果低年资护士对专业英语重要性的认知程度较高，认为重要的占77．08％（74/96），一般重要的占20．83％（20/96），不重要的占2．08％（2/96）。不同学历、工作年限的低年资护士对专业英语重要性的认知比较，差异无统计学意义（Z值分别为0．418，1．227；P＞0．05）。不同学历、工作年限的低年资护士对专业英语知识的需求度差异有统计学意义（ Z值分别为13．016，10．283；P＜0．01）。低年资护士对专业英语交流、听力、阅读、翻译、写作的需求分别占75．00％，72．92％，70．83％，52．08％，22．92％。学习专业英语中遇到的主要困难有口语交流障碍、听力及阅读能力差；主要原因是无锻炼专业英语的机会和时间、工作中未接受过专业培训和无专家指导。结论低年资护士对专业护理英语知识掌握较差，需强化低年资护士学习专业英语的意识，提高其学习专业英语的能力和积极性。
목적：료해저년자호사대전업영어적인지정황，탐구영향학습전업영어적인소，제출상응대책，유효제고호사전업영어수평。방법자행설계조사문권，수궤추취100명재직저년자호사진행문권조사，조사내용포괄기대우전업영어중요성적인지、대전업영어지식수구급장악정황급학습전업영어과정중우도적곤난화원인。결과저년자호사대전업영어중요성적인지정도교고，인위중요적점77．08％（74/96），일반중요적점20．83％（20/96），불중요적점2．08％（2/96）。불동학력、공작년한적저년자호사대전업영어중요성적인지비교，차이무통계학의의（Z치분별위0．418，1．227；P＞0．05）。불동학력、공작년한적저년자호사대전업영어지식적수구도차이유통계학의의（ Z치분별위13．016，10．283；P＜0．01）。저년자호사대전업영어교류、은력、열독、번역、사작적수구분별점75．00％，72．92％，70．83％，52．08％，22．92％。학습전업영어중우도적주요곤난유구어교류장애、은력급열독능력차；주요원인시무단련전업영어적궤회화시간、공작중미접수과전업배훈화무전가지도。결론저년자호사대전업호리영어지식장악교차，수강화저년자호사학습전업영어적의식，제고기학습전업영어적능력화적겁성。