福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2014年
9期
98-99
,共2页
兴趣化%生活化%游戏化%娱乐化%语境化
興趣化%生活化%遊戲化%娛樂化%語境化
흥취화%생활화%유희화%오악화%어경화
为减少小学生英语语音学习的焦虑感和乏味感，应根据小学生的个性特点和心理特征，创新语音教学的技巧和方法，以提高语音学习效率和学习积极性。
為減少小學生英語語音學習的焦慮感和乏味感，應根據小學生的箇性特點和心理特徵，創新語音教學的技巧和方法，以提高語音學習效率和學習積極性。
위감소소학생영어어음학습적초필감화핍미감，응근거소학생적개성특점화심리특정，창신어음교학적기교화방법，이제고어음학습효솔화학습적겁성。
