CAJ | 학술논문

目的：探讨护生主导式查房在妇科护理教学中的应用效果。方法选择2011年6月-2012年5月妇科实习护生45名，在护理教学中采取护生主导式查房，与2010年6月-2011年5月传统教学方式的43名护生出科考核进行比较，调查两组护生对不同护理教学模式的效果评价。结果研究组护生出科考核成绩为（92．3±3．0）分，高于对照组护生的（84．2±3．2）分，两组比较差异有统计学意义（t＝12．255，P＜0．01）。研究组护生认为教学查房对自学能力、综合归纳能力、发现问题能力、启发思维、培养学习兴趣方面有益处的人数均多于对照组护生，差异均有统计学意义（χ2分别为18．083，3．980，11．842，4．031，14．505；P＜0．05）。结论护生主导式查房应用于妇科护理教学，能够提升护生的理论与实践能力，提高临床护理教学质量。
목적：탐토호생주도식사방재부과호리교학중적응용효과。방법선택2011년6월-2012년5월부과실습호생45명，재호리교학중채취호생주도식사방，여2010년6월-2011년5월전통교학방식적43명호생출과고핵진행비교，조사량조호생대불동호리교학모식적효과평개。결과연구조호생출과고핵성적위（92．3±3．0）분，고우대조조호생적（84．2±3．2）분，량조비교차이유통계학의의（t＝12．255，P＜0．01）。연구조호생인위교학사방대자학능력、종합귀납능력、발현문제능력、계발사유、배양학습흥취방면유익처적인수균다우대조조호생，차이균유통계학의의（χ2분별위18．083，3．980，11．842，4．031，14．505；P＜0．05）。결론호생주도식사방응용우부과호리교학，능구제승호생적이론여실천능력，제고림상호리교학질량。