中学生导报（教学研究版）
中學生導報（教學研究版）
중학생도보（교학연구판）
Zhong Xue Sheng Dao Bao (Jiao Xue Yan Jiu Ban)
2014年
15期
7-7
,共1页
词语%教学%读音%理解
詞語%教學%讀音%理解
사어%교학%독음%리해
词语是组成句段篇章的材料，词语教学是语文教学中最基础、最根本的内容，词语教学的成功与否，从某种程度上讲直接影响课堂的效果，可以说，词语与课堂之间是绝不孤立的，精彩的词语教学才带来精彩的课堂。词语教学的精彩不仅让学生了解了词语的含义，并能丰富文本的内涵，加深学生的情感体验，同时让语文课有了浓浓的语文味。本文试着从四方面阐述词语教学：词语读音，读准读好；唤醒词语，抓准抓实；理解词语，讲准讲清；内化词语，会积会用。
詞語是組成句段篇章的材料，詞語教學是語文教學中最基礎、最根本的內容，詞語教學的成功與否，從某種程度上講直接影響課堂的效果，可以說，詞語與課堂之間是絕不孤立的，精綵的詞語教學纔帶來精綵的課堂。詞語教學的精綵不僅讓學生瞭解瞭詞語的含義，併能豐富文本的內涵，加深學生的情感體驗，同時讓語文課有瞭濃濃的語文味。本文試著從四方麵闡述詞語教學：詞語讀音，讀準讀好；喚醒詞語，抓準抓實；理解詞語，講準講清；內化詞語，會積會用。
사어시조성구단편장적재료，사어교학시어문교학중최기출、최근본적내용，사어교학적성공여부，종모충정도상강직접영향과당적효과，가이설，사어여과당지간시절불고립적，정채적사어교학재대래정채적과당。사어교학적정채불부양학생료해료사어적함의，병능봉부문본적내함，가심학생적정감체험，동시양어문과유료농농적어문미。본문시착종사방면천술사어교학：사어독음，독준독호；환성사어，조준조실；리해사어，강준강청；내화사어，회적회용。
