科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2014年
20期
51-51
,共1页
高中英语%听力教学
高中英語%聽力教學
고중영어%은력교학
有关资料表明，在外语学习中信息获得的45%在于听，说占30%，读占16%，写占9%。这些数据足以说明听力教学在外语教学中所占的重要位置。随着我国中学英语教学体制的不断完善，特别是近年来强调基础教育要面向21世纪，在理论上和实践中倡导和重视素质教育，强化英语的社会功能，提高运用语言的意识。因此高中英语新教材在编排体例上、教材内容上充分考虑到“听”能力的培养与训练。为实施素质教育提供了必要的条件。
有關資料錶明，在外語學習中信息穫得的45%在于聽，說佔30%，讀佔16%，寫佔9%。這些數據足以說明聽力教學在外語教學中所佔的重要位置。隨著我國中學英語教學體製的不斷完善，特彆是近年來彊調基礎教育要麵嚮21世紀，在理論上和實踐中倡導和重視素質教育，彊化英語的社會功能，提高運用語言的意識。因此高中英語新教材在編排體例上、教材內容上充分攷慮到“聽”能力的培養與訓練。為實施素質教育提供瞭必要的條件。
유관자료표명，재외어학습중신식획득적45%재우은，설점30%，독점16%，사점9%。저사수거족이설명은력교학재외어교학중소점적중요위치。수착아국중학영어교학체제적불단완선，특별시근년래강조기출교육요면향21세기，재이론상화실천중창도화중시소질교육，강화영어적사회공능，제고운용어언적의식。인차고중영어신교재재편배체례상、교재내용상충분고필도“은”능력적배양여훈련。위실시소질교육제공료필요적조건。
