CAJ | 학술논문

目的：探讨儿科年轻护士优化培养方法，使其尽快提高儿科护理理论与技能水平，提升整体素质和综合能力。方法将招聘入院的年轻护士分为两组，2011届年轻护士68名为研究组，进行2年的规范化培训，实施“一对一”导师指导、分阶段培训、多形式教学和阶段考核。2009届年轻护士72名为对照组，采用传统方法进行为期2年的培训，由护理部定期集中组织操作培训，采用老师讲解、示教、护士练习、定期考核的方法。比较两组培训效果。结果研究组护士第1年度考核时理论成绩为（89．16±2.658），技能成绩为（93．72±1．582）分，均高于对照组[（86．40±2．386），（90．74±1．791）分]，两组比较差异均有统计学意义（t值分别为6．428，10．340；P＜0．01）；第2年度考试时理论成绩为（93．45±2．451）分，技能成绩为（97．79±1．737）分，均高于对照组[（88．51±2．745），（92．88±2．233）分]，两组比较差异有统计学意义（ t值分别为12．385，14．545；P＜0．01）。研究组护士各个阶段考核成绩比较差异均有统计学意义（P＜0．01）。结论儿科年轻护士素质培养有利于年轻护士的角色转变，尽快适应临床工作，是一种有效的培训方法。
목적：탐토인과년경호사우화배양방법，사기진쾌제고인과호리이론여기능수평，제승정체소질화종합능력。방법장초빙입원적년경호사분위량조，2011계년경호사68명위연구조，진행2년적규범화배훈，실시“일대일”도사지도、분계단배훈、다형식교학화계단고핵。2009계년경호사72명위대조조，채용전통방법진행위기2년적배훈，유호리부정기집중조직조작배훈，채용로사강해、시교、호사연습、정기고핵적방법。비교량조배훈효과。결과연구조호사제1년도고핵시이론성적위（89．16±2.658），기능성적위（93．72±1．582）분，균고우대조조[（86．40±2．386），（90．74±1．791）분]，량조비교차이균유통계학의의（t치분별위6．428，10．340；P＜0．01）；제2년도고시시이론성적위（93．45±2．451）분，기능성적위（97．79±1．737）분，균고우대조조[（88．51±2．745），（92．88±2．233）분]，량조비교차이유통계학의의（ t치분별위12．385，14．545；P＜0．01）。연구조호사각개계단고핵성적비교차이균유통계학의의（P＜0．01）。결론인과년경호사소질배양유리우년경호사적각색전변，진쾌괄응림상공작，시일충유효적배훈방법。