课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
28期
127-127
,共1页
“课堂提问”作为课堂教学中最常用的教学方法一直备受广大教师的重视，科学的课堂提问能帮助学生巩固所学知识、激发学生学习兴趣、启迪学生思维、促进学生构建自己的知识体系。本文笔者结合实际教学，就高中数学教学中有效提问进行一些探索。
“課堂提問”作為課堂教學中最常用的教學方法一直備受廣大教師的重視，科學的課堂提問能幫助學生鞏固所學知識、激髮學生學習興趣、啟迪學生思維、促進學生構建自己的知識體繫。本文筆者結閤實際教學，就高中數學教學中有效提問進行一些探索。
“과당제문”작위과당교학중최상용적교학방법일직비수엄대교사적중시，과학적과당제문능방조학생공고소학지식、격발학생학습흥취、계적학생사유、촉진학생구건자기적지식체계。본문필자결합실제교학，취고중수학교학중유효제문진행일사탐색。
