课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
28期
25-25
,共1页
小组合作%学生评价%构建%快乐学习
小組閤作%學生評價%構建%快樂學習
소조합작%학생평개%구건%쾌악학습
教学评价是整个教学过程中的一个不可分割的重要组成部分。有怎样的评价机制便可能产生什么样的学习热情和行为方式，为此，“小组合作学习”这一特殊的学习形式其评价机制也应当有其特点，准确、恰当、有效的评价便显得格外重要。
教學評價是整箇教學過程中的一箇不可分割的重要組成部分。有怎樣的評價機製便可能產生什麽樣的學習熱情和行為方式，為此，“小組閤作學習”這一特殊的學習形式其評價機製也應噹有其特點，準確、恰噹、有效的評價便顯得格外重要。
교학평개시정개교학과정중적일개불가분할적중요조성부분。유즘양적평개궤제편가능산생십요양적학습열정화행위방식，위차，“소조합작학습”저일특수적학습형식기평개궤제야응당유기특점，준학、흡당、유효적평개편현득격외중요。
