科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2014年
29期
161-161,227
,共2页
慕课%翻转课堂%日语课堂教学
慕課%翻轉課堂%日語課堂教學
모과%번전과당%일어과당교학
慕课课程中的翻转课堂实践于日语课堂教学之中,对教师和学生都是一种挑战。不仅要求教师和学生都改变思想观念、提高自身能力,高校行政服务于教师,而且,要求教师和学生课前都进行大量阅读,为课堂做充分准备;教师应及时了解学生的兴趣和需要;教师需要不断改革课堂教学方式;要求师生充分利用精品课程、QQ、微信等平台进行交流。如此,翻转课堂实践于日语课堂教学之中,不但提高了教师的教学水平,而且提高了学生的日语水平和学习能力。
慕課課程中的翻轉課堂實踐于日語課堂教學之中,對教師和學生都是一種挑戰。不僅要求教師和學生都改變思想觀唸、提高自身能力,高校行政服務于教師,而且,要求教師和學生課前都進行大量閱讀,為課堂做充分準備;教師應及時瞭解學生的興趣和需要;教師需要不斷改革課堂教學方式;要求師生充分利用精品課程、QQ、微信等平檯進行交流。如此,翻轉課堂實踐于日語課堂教學之中,不但提高瞭教師的教學水平,而且提高瞭學生的日語水平和學習能力。
모과과정중적번전과당실천우일어과당교학지중,대교사화학생도시일충도전。불부요구교사화학생도개변사상관념、제고자신능력,고교행정복무우교사,이차,요구교사화학생과전도진행대량열독,위과당주충분준비;교사응급시료해학생적흥취화수요;교사수요불단개혁과당교학방식;요구사생충분이용정품과정、QQ、미신등평태진행교류。여차,번전과당실천우일어과당교학지중,불단제고료교사적교학수평,이차제고료학생적일어수평화학습능력。