读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
35期
503-505
,共3页
信息技术%多样化%作业设计
信息技術%多樣化%作業設計
신식기술%다양화%작업설계
作业是为了达成教学目标而设计的学习活动，是教师获取教学反馈、学生转变学习方式的一种有效途径。本文结合自身教学实践，阐述自己整合各类资源，设计出分层作业、评价作业、阶梯作业等“多样化”的作业，力求提升学生的信息素养。
作業是為瞭達成教學目標而設計的學習活動，是教師穫取教學反饋、學生轉變學習方式的一種有效途徑。本文結閤自身教學實踐，闡述自己整閤各類資源，設計齣分層作業、評價作業、階梯作業等“多樣化”的作業，力求提升學生的信息素養。
작업시위료체성교학목표이설계적학습활동，시교사획취교학반궤、학생전변학습방식적일충유효도경。본문결합자신교학실천，천술자기정합각류자원，설계출분층작업、평개작업、계제작업등“다양화”적작업，력구제승학생적신식소양。
