CAJ | 학술논문

医学院校所培养的医学生应具有较强的解决临床实际问题的能力，才能适应临床工作的需要。但是，现阶段医学院校培养毕业的医学生的临床思维能力与医院诊疗实践需要尚有较大差距，导致临床思维片面性，表面性，缺乏系统性。目前的临床教学缺乏通过以横向连接内容为主的教学，无法培养学生的横向思维，因此这个问题是医学教学改革中亟待解决的问题。临床思维是临床医师在诊治疾病过程中，利用基础和临床医学知识进行综合分析、逻辑推理的过程。在临床理论教学和临床实习过程中，教师要分阶段有不同侧重点的加强有意识地培养医学生横向思维，引导学生主动归纳、总结、思维，通过分析比较、综合概括，形成正确临床逻辑思维。
의학원교소배양적의학생응구유교강적해결림상실제문제적능력，재능괄응림상공작적수요。단시，현계단의학원교배양필업적의학생적림상사유능력여의원진료실천수요상유교대차거，도치림상사유편면성，표면성，결핍계통성。목전적림상교학결핍통과이횡향련접내용위주적교학，무법배양학생적횡향사유，인차저개문제시의학교학개혁중극대해결적문제。림상사유시림상의사재진치질병과정중，이용기출화림상의학지식진행종합분석、라집추리적과정。재림상이론교학화림상실습과정중，교사요분계단유불동측중점적가강유의식지배양의학생횡향사유，인도학생주동귀납、총결、사유，통과분석비교、종합개괄，형성정학림상라집사유。