CAJ | 학술논문

语言积累是小学生提高写作水平的必备过程，是提高语文综合素养的必要条件。在语文学习中，好多学生在课堂上回答问题时虽然也知道答案，但是在用语言表述时常常支支吾吾，表达不清楚自己的观点；学生在写作时也是经常感到“书到用时方恨少”，归根究底，都是学生缺乏语言的积累的表现。所以，教师要改变教学观念，应该把加强语言积累作为小学教学的重要任务，引导学生多读书、读好书，让学生在读书积累中感悟和运用，形成自己对文字段落的基本语感，并学会适当运用。
어언적루시소학생제고사작수평적필비과정，시제고어문종합소양적필요조건。재어문학습중，호다학생재과당상회답문제시수연야지도답안，단시재용어언표술시상상지지오오，표체불청초자기적관점；학생재사작시야시경상감도“서도용시방한소”，귀근구저，도시학생결핍어언적적루적표현。소이，교사요개변교학관념，응해파가강어언적루작위소학교학적중요임무，인도학생다독서、독호서，양학생재독서적루중감오화운용，형성자기대문자단락적기본어감，병학회괄당운용。